مهارات القرن الحادي والعشرين

150 Likes

دائما ما كنت أقول يجب الاهتمام
بتعليم الأولاد البرمجة والسوفت وييير لأن ذلك ما يحتاجه العالم الان
أما التعليم التقليدى بالدول المتقدمة انتهى ولا رجعة اليه

اليابان تصنف الأمىّ من لايجيد برامج الكمبيوتر من سوفت أو برمجة أو صيانة
أمامنا شوط طويل لإستخدام هذا التعليم ولكى نساير العالم

66 Likes

هذا المنشور كان مبلغ عنه بواسطة المجتمع وهو مخفي مؤقتاً.

47 Likes

77 Likes

66 Likes

منقول مع بعض تعديل الألوان فى التصميم

41 Likes

ساأتأخر عن منتداى الرائع غدا لحين الانتهاء من اليوم الول بمدرستى
فسامحوننى

44 Likes

التعليم يشهد تحولاً تربوياً. لم يعُد يركز على الحفظ عن ظهر قلب للحقائق والأرقام. بدلاً من ذلك، ينطوي التعليم الآن على البحث عن إجابات من خلال التحليل، والبصيرة، والنظر في البيئات غير المألوفة ومجالات الموضوع

ولمعالجة هذا التغيير، وضعت [الشراكة من أجل التعلم في القرن الحادي والعشرين هيكلاً شاملاً يهدف إلى إدماج التأهب للقرن الحادي والعشرين في المناهج الدراسية. هذا الهيكل مهم لعدة أسباب. أولا، انه يركز على المهارات التي لا يتم تضمينها أو تقييمها في المناهج الدراسية. كذلك، فإن معايير هذا الهيكل ضرورية لجميع الطلاب وهي ضرورية للحياة بعد التخرج سواء في التعليم العالي أو العمل

الهيكل متكون من مزيج من المهارات والمعارف ونظم الدعم اللازمة لتعزيز الطلاب القادرين على تلبية احتياجات ومطالب القرن الحادى والعشرين

34 Likes

48 Likes

38 Likes

من المهارات المطلوبة في القرن الحادي والعشرين أن يكون الفرد:

  • قادرًا على التفكير بشكل خلاق.

  • وقادرًا على ابتكار أفكار جديدة جديرة بالاهتمام.

  • وأن يكون قادرًا على نقل هذه الأفكار للآخرين.

  • وقادرًا على فهم وتحليل وتقييم أفكار الآخرين والتجاوب مع الجديدة منها، والعمل معهم بصورة إبداعية.

CegZwtAWEAQzFQd

51 Likes

الدعوة لإدخال مهارات القرن الواحد والعشرين استعدادًا لتبدلات سوق العمل:

nano-technology-442572

22 Likes

يقدم هذا الفيديو تجربة مميزة وفريدة من نوعها لمعلمي المنطقة ليتعرفوا على أحدث التطورات والممارسات ووسائل التكنولوجيا لتطوير التعليم والتعلم في الغرفة الصفية. وسوف يتخلل الملتقى ورش عمل باللغتين العربية والإنجليزية طوال فترة الملتقى لتلبية الاحتياجات المختلفة للمعلمين في المنطقة. ويكمن الدافع الرئيسي لعقد ملتقى مهارات المعلمين في ضرورة طرح وتلبية احتياجات العالم العربي لتحسين نتائج الطلبة في الرياضيات والعلوم والقراءة والكتابة، فضلاً عن دور هذه المجالات في تعزيز وتنمية “مهارات القرن الواحد والعشرين”.
https://getsnap.link/8QA5aXkYDkB

27 Likes

Tech-Teacher

https://www.new-educ.com/33-competence-technique-enseignant-21e-siecle

23 Likes

مهارات ضرورية لدى معلم القرن 21 :

هناك مهارات عديدة يمكن ذكرها على الشكل التالي :
مهارات استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة وتوظيفها بما يتناسب والمحتوى المعرفي للمادة.
مهارات التفكير التي يمكن تنميتها وتوظيفها عند الطلاب بما يمكنهم من إنتاج المعرفة وليس تلقي المعرفة فقط، ومنها مهارات التفكير الأساسية ومهارات [التفكير الناقد و حل المشكلات ومهارات [التفكير الابداعي مهارات استخدام تقنيات التعليم الحديثة و [توظيف التكنولوجيا في تحقيق أهداف الدرس، مثل استخدام العروض التقديمية الثابتة والمتحركة ( صناعة الأفلام ) والمقاطع المرئية والمسموعة من اليوتيوب وغيره.
مهارات اختيار معايير [التقويم المناسبة،كما ينبغي الحرص على توظيف [التكنولوجيةالجديدة في مجال التقويم، كاستخدام الرسوم البيانية وجداول التعزيز وغيرها .
مهارة إدارة الصف وتهيئة البيئة الصفية (المقاعد و الطاولات و وسائل الإيضاح و وضع المسلاط بما يخدم سير الدرس.
لكن ماهي المصادر التي يمكن أن تساعد المعلم في تطوير أدائه و تجعل الطلاب أكثر حافزية ؟

33 Likes

new-teacher-6

أفكار و أدوات لتطوير أداء معلم القرن 21 :

بلا شك أن بشاشة المعلم و اللين والمرونة وتقبل كافة الطلاب من أولويات أخلاقيات مهنة التدريس، ولكن هناك أيضا مصادر متعددة يمكن الاستفادة منها بشكل كبير نذكر منها :
زملاؤه [المتميزون أو المعلمون المتميزون في مدرسته : حيث يمكنه تبادل الزيارات ( حضور الحصص ) والاستفادة من خبراتهم.
قراءة الكتب العلمية التي تحفزه وتلهمه : مثل الكتب المتعلقة بمهارات التفكير و الإدارة الصفية وتلك المتعلقة بتوظيف أبحاث الدماغ في التعلم وكتب استراتيجيات التدريس الحديثة.
استثمار مواقع التواصل الاجتماعي : من خلال التعرف على المهتمين في نفس المجال وتكوين جماعات متفاعلة ومن ثم الاستفادة من تجاربهم كالمجموعات الموجودة على الفيسبوك أو تويتر أو الوتس أب أو [جوجل بلس وغيرها كما يمكن الاستفادة من المواقع العلمية المهتمة بتطوير المدارس ومنتديات المعلمين.
التدريب الإلكتروني : وهو أقل كلفة وجهدا ووقتا خصوصا مع وجود مواقع متخصصة ومجانية تقدم دورات مختلفة في شتى المجالات. مثل [رواق] و [مهارة]التدريب الرسمي : من خلال موقعه الوظيفي أو من خلال الدورات مدفوعة الأجر.
الاطلاع على أحدث التطورات في مجال التربية والتدريس : من خلال متابعة المؤتمرات والندوات عبر الشبكة العنكبوتية
التعلم الذاتي : فبعد التعرف على نظرية جديدة أو استراتيجية جديدة يبادر المدرس لتطبيقها مع طلابه ويسجل ويرصد السلبيات والإيجابيات و إمكانية التعديل والتغيير لتلائم مادته وطلابه. ويقوم المعلم نفسه بعد كل تجربة بتقييم نفسه و مكتسباته أو الأفكار والتجارب الجديدة التي راكمها .

35 Likes

21skills-300x158
أن [المعلم الناجح كالطباخ الماهر الذي يعرف ماذا يريد من مكونات وكيف يقوم بخلطها بنسب محددة ليحصل على درس جيد بأقل التكاليف وأكثر الفوائد والمنافع، وأن يكون دائما مبدعا في ابتكار الجديد والشيق من الدروس. لكن رغم ذلك، تبقى عملية إعداد المعلم عملية أصعب مما نتوقع، خصوصا أننا مطالبون بتكوين معلمين يسايرون النهضة التكنولوجية الكبيرة التي يشهدها العالم في مجال التدريس و نقل المعرفة والثقافة. وقبل أن أختم الحديث، وددت الإشارة إلى إن المعلم – المطالب بالتغيير والتطوير – قد لا يملك الوقت الكافي للقيام بكل شيء، نظرا لأنه محكوم بواجبات كثيرة كالحصص والمهام الإدارية بالمدرسة ومحكوم بالمهام العائلية والمستلزمات الأسرية خارج الدوام الرسمي، مما يجعل مسألة توفير الوقت نقطة غاية في الأهمية، لذا يفضل أن يكون المدرس أكثر الناس دراية بمهارات إدارة الوقت، ولديه القدرة على استغلال وقته وتوزيعه بما لا يتعارض وكثرة المسؤوليات، مع ضرورة تبني التدريب الإلكتروني (عن بعد) عبر إنشاء موقع رسمي لتقديم دورات وكورسات ومحاضرات عن بعد، تختصر للمعلم الجهد والوقت والمال، محاضرات يمكن أن تكون مقدمة من طرف أساتذة متخصصين محليين كما يمكن الاستفادة أيضا من الخبرات العالمية، توظف فيها معايير التقويم الإلكتروني لتقديم أفضل الخدمات التدريبية بكل جودة و إتقان.

30 Likes

34 Likes

حديث الصباح : حسن المعامله

8 Likes


37 Likes